专

科

培

养

方

案

二O二一年三月

公共事务管理专业（人民武装方向）人才培养方案

一、专业名称及专业代码

专业名称：公共事务管理（人民武装方向）

专业代码：590205

入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

三、修业年限

三年

四、职业面向

所属专业大类

所属

专业类

对应

行业

主要职业

类别

主要岗位类别（或技术领域）

职业资格证书或技能等级证书举例

管理学类

公共管理类

1204

公共管理、行政高校国防教育服务

政策分析研究、管理规划研究、组织与人事管理、行政立法和执法、行政监督、机关事务管理等行政管理工作

党政军机关、科教文卫体及大型企业行政部门从事公共管理工作

秘书资格证、教师资格证等

五、培养目标和培养规格

（一）培养目标

本专业旨在培养政治立场坚定、道德情操高尚、身心健康、科学文化素质良好、专业能力强、富有创新精神和综合实践能力，既懂军事、又懂管理，胜任乡、镇、街道、企事业单位及大中专院校人民武装工作，并能适应地方公共事务管理、行政管理及国防教育工作的高素质专业人才。

（二）培养规格

1.素质

（1）良好的政治素质、道德素质、心理素质和健康的体魄。

（2）熟悉有关公共事务管理和国防教育方面的法律、法规、方针政策。

（3）具有一定的语言与文字表达能力、人际沟通能力和组织协调能力。

（4）熟悉公共事务管理、国防教育的基本理论、基本技能。

（5）具有一定的管理专业英语水平，能读懂相关外文资料和简单对话能力。

（6）学握办公自动化相关技术、应用管理信息系统进行定性、定量分析的基本技能。

（7）具备社会调查与信息处理、文秘写作、危机预防与处理、组织形象策划、组织内部关系协调的能力。

（8）具备一定的自学能力、深造的能力，岗位适应能力、专业拓展能力。

2.知识

(1)掌握一定的人文社会科学知识。

(2)掌握本专业必备的自然科学基础知识。

(3)掌握必备的英语、计算机及其应用的基础知识。

(4)掌握本专业必备的人民武装、国防教育、管理学、金融学的基本知识。

(5)掌握本专业必需的组织协调、公关策划、文秘写作等方面的专业知识。

(6)具有一定的经济法律知识。

(7)具有一定的电子商务、知识。

3.能力

(1)具有一定的英语、计算机应用能力。

(2)具有一定的语言表达、逻辑分析、文字写作能力

(3)具有本专业所必需的各类管理咨询能力。

(4)具有组织协调和谈判沟通的能力。

(5)具有公共关系处理和组织形象策划与维护的能力

(6)具有文书处理和写作的能力。

(7)具有一定的综合技能和对社会、环境的适应能力

（8）具有岗位拓展能力和自我创新能力

课程设置

主要包括公共基础课程和专业课程。

公共基础课程

序号	课程名称	主要教学内容及要求
1	思想道德与法治	本课程立足培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，贯彻习近平总书记提出“四个服务”思想，旨在对大学生进行系统政治教育、思想教育、道德教育、法治教育，打牢学生信仰根基，帮助树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观，弘扬伟大的爱国主义精神和改革创新的时代精神，提升学生思想道德素质和法律素质，培育和践行社会主义核心价值观，帮助学生解决成长成才过程中遇到的实际问题，让学生更好适应大学生活，促进德智体美劳全面发展。
2	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	本课程概括介绍马克思主义中国化的理论成果，帮助学生理解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是一脉相承又与时俱进的科学体系，引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，坚定“四个自信”。课程贯彻习近平总书记“四个服务”思想，旨在帮助学生掌握马克思主义科学理论，为学生成长奠定科学的思想基础，树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想,培育和弘扬社会主义核心价值观，引导学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，着力提高学生的社会责任能力、社会认知能力，学会客观地、发展地、全面地、系统地和辩证地观察问题、分析问题、解决问题，不断增强用理论指导实践的能力。着力培养牢固树立“四个意识”，自觉坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，促进德智体美劳全面发展，勇于担当民族复兴大任的时代新人。
3	形势与政策（含红色文化）	通过课程学习，推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的理论创新最新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生正确认识世情和国情，认清我们所处的“时”和“势”，增强机遇意识、忧患意识、责任意识，提升自身运用马克思主义的立场、观点、方法正确分析形势和理解政策的能力，探索科学研判和正确理解形势与政策发展的客观规律，使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的社会责任和社会认知能力，提高当代大学生投身于国家经济建设事业的自觉性和态度，明确自身的人生定位和奋斗目标。本课程还将《红色文化十讲》内容融入其中，立足江西丰富的红色文化资源，让学生从红色文化资源中掌握中国共产党波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的奋斗史和可歌可泣的英雄史，真正做到用红色资源立德树人、用红色传统铸魂励志。
4	队列与队列教学法	本课程的主要内容包括队列基础动作、教学法的组织与实施等章节。通过训练使同学们学会单个队列动作要领，达到整齐划一、协调一致的队列动作要求，学会开展队列教学的组织方法。
5	大学体育	本课程的主要内容有体育基础知识、基本体操、田径（跑、跳、投）、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、瑜伽、健美操等。通过本课程的学习，使学生掌握体育基本知识、基本技能和技术，科学的锻炼方法，提高学生身体素质、体育素养，培养学生爱好运动的习惯，全面发展，形成克服困难的坚强意志品质，良好的体育道德和团队合作精神，养成积极乐观的生活态度，增强学生终身体育意识和能力。
6	多媒体计算机应用基础	本课程的主要内容有计算机基础知识、Windows操作系统介绍、Word 的基本应用、Excel的基本应用、PowerPoint 的基本应用、计算机网络基础及应用等。通过本课程的学习，使学生建立起计算机的文化意识，具备在网上获取信息和交流的能力，掌握在信息社会里更好地工作、学习和生活所必须具备的计算机基本知识与基本操作技能，培养学生的实际动手能力、自学能力、开拓创新能力和综合处理能力，为进行下一层次的后续课程学习打下坚实的基础。
7	大学英语	本课程的主要内容包括英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际。其目的是帮助学生打下扎实的语言基础，培养听、说、读、写、译的能力，建立综合应用英语的实际能力。通过本课程的学习，使学生掌握基本的英语应用能力。能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座，能听懂语速较慢(每分钟130-150词)的英语广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点；能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题用英语进行交谈，表达比较清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略；能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。能在阅读中使用有效的阅读方法；能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等；能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时约300个英语单词，汉英译速为每小时约250个汉字。译文基本准确，无重大的理解和语言表达错误。
8	大学生就业与创业指导	主要内容包括就业形势、就业认知、择业心理准备及适应、求职材料的编写、面试技巧、就业程序、就业政策法规、职场适应与发展、创业准备、创业策略与技巧等内容。着眼于当前高校毕业生就业与创业环境、就业与创业形势，结合高校毕业生就业与创业实际，比较全面地阐述了高校毕业生在求职择业及创业过程中的各个步骤、环节和应注意的问题。
9	军事理论	本课程的主要内容包括军事理论、军事技能训练两大部分。重点介绍军事思想、战略环境、中国国防、军事科技和信息化战争等内容，采用相应的教学方法和教学措施，使学生能系统地了解军事科学理论。通过本课程的学习，使学生掌握基本的军事理论、军事知识与技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强法制意识和组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和预备役军官打好基础。
10	大学生职业生涯规划	本课程的主要内容有职业认知、职业生涯概述、职业兴趣、职业性格、职业能力、职业价值观探索、职场探索、制定职业生涯规划书、树立科学的就业观、求职材料准备、面试技巧及礼仪、就业政策与法规、自主创业等内容。通过本课程的学习，使学生掌握职业、职业生涯的基本理论知识、具备自我认识与分析技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，提高学生的各种通用技能，激发学生的社会责任感，
11	大学语文	课程内容以中国文学史的发展顺序和文学体裁分类，共十三章内容，分别由先秦两汉魏晋南北朝诗、先秦两汉魏晋南北朝文、唐宋诗、唐宋词、唐宋文、古代戏曲、古代小说、现当代诗歌、现当代散文、现当代戏剧、现当代小说、汉语基础知识和写作构成。本课程统筹分七个模块进行讲解。课程开设的主要目的是帮助学生对中国古代和现代的重要作家、作品、文学流派和文学现象有初步的了解；使学生能对文学作品进行分析和鉴赏，从而达到让学生能自觉地学习并继承中国优秀的文化传统，具备良好的人文素养。同时，具有良好的表达能力，最后通过课程考试。
12	创新创业基础	本课程为面向全校所有专业学生开设的公共基础课程，通过本课程的学习，让学生了解创新对于推动整个人类社会发展和进步的重要意义，帮助学生学习并掌握创新的基本理论、创新思维和创新技法，激发学生的创新兴趣和热情,并提高创新能力和水平。让学生了解创业活动过程的内在规律，了解创业过程经常遇到的问题和初创企业的特点。培育学生的创新意识，强化创业精神，以及资源整合、团队建设等创业技能，使学生能用创业的思维和行为准则开展工作，并具有创造性地分析和解决问题的能力。为学生今后的专业学习和创新创业实践打下良好基础。
13	大学生心理健康指导	本课程的主要内容包括大学生心理健康的新观念、认识自我、做情绪的主人、塑造健全人格、积极适应、应对挫折、学会交往、学会学习和学会恋爱、感恩教育和网络心理健康等章节。通过本课程的学习帮助学生正确认识自我，积极塑造自己的良好形象，管理好自己的情绪，培养健康的人格品质，提高挫折承受力，掌握学习交往的科学方法和技巧，并帮助他们树立科学的恋爱观，提高生存技能和生命质量，努力实现生命的价值。

专业课程

专业课程一般分为专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，以及有关

实践性教学环节。

（1）专业基础课程

序号	课程名称	主要教学内容及要求
1	公共事业管理学	本课程的主要内容包括绪论、公共事务管理组织、公共事务管理中的职能、公共事务管理公共责任和监督、公共事务管理的法律制度、公共事业人力开发、公共事务资产管理等章节。通过本课程的学习，理解公共事业管理的内涵，掌握公共事业管理的特点和公共事业管理学的研究意义，并对公共事业管理学的学科特点有一定的认识和了解。
2	公共关系学	本课程主要内容包括公共关系调查研究，公共关系策划，公共关系计划的实施和评估，公共关系实务活动类型，公共关系传播实务，公共关系专题活动，危机公共关系实务，内部公共关系实务，公共关系实务的基础业务等。通过本课程的学习，使学生了解公关学的常识，掌握基本的公关原理和，树立公关意识，提高分析和解决实际公共关系问题的能力从而具备较强的公关能力。
3	军事地形学	通过本课的学习，使学生了解战备规定、紧急集合、徒步行军、野外生存的基本要求、方法和注意事项，学会识图用图、电磁频谱监测的基本技能，培养学生分析判断和应急处置能力，全面提升综合军事素质。
4	国防概述	本课的主要内容包括国防的内涵、国防类型、国防历史与启示、现代国防观等章节。通过本课的学习，使学生理解国防内涵和国防历史，树立正确的国防观；了解我国国防体制、国防战略、国防政策以及国防成就，激发学生的爱国热情；熟悉国防法规、武装力量、国防动员的主要内容，增强学生国防意识。
5	军事思想	本课的主要内容包括军事思想概述、古代军事思想、孙子兵法军事思想、毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民论国防和军队建设思想、胡锦涛关于国防和军队建设重要论述、习近平强军思想等章节。通过本课的学习，使学生了解军事思想的内涵和形成与发展历程，了解外国代表性军事思想，熟悉我国军事思想的主要内容、地位作用和现实意义，理解习近平强军思想的科学含义和主要内容，使学生树立科学的战争观和方法论。
6	外（台）军知识	本课的主要内容包括美军、俄军、印军、越军、日军、台军等章节。通过本课的学习，使学们理解和掌握世界主要国家军事力量的建设状况和台湾地区军事地理、台湾问题的产生与解决、掌握世界主要国家的军事战略、军事体制、编制装备、作战思想和作战特色以及台湾军队情况、台湾军事体制及台湾军队作战指导思想等基本情况:培养与提高学习者充分认识新军事革命对军队、国防建设的深刻影响，把握世界军事发展的趋势中，提高和发展学生的分析问题、解决问题的能力和素质;坚定学习者祖国必将统一的信心。

（2）专业核心课程

序号	课程名称	主要教学内容及要求
1	人民武装动员	本课程的主要内容包括人民武装动员的概论、人民武装动员的功能和战略意义、人民武装动员的主要类型、人民武装动员的准备与实施等章节。通过本课的学习，使学生理解和掌握国防动员的基本概念、基本知识、基本原理和基本方法，培养与提高学习者区分国防动员的主要类型和国防动员涉及的基本领域的理解，熟悉国防动员体制的作用与构成，掌握国防动员准备与实施的内容与要求，明确国防动员实施的基本程序，提高学习者从事国防动员理论研究与实际工作能力。
2	行政管理学	本课程的主要内容包括绪论、行政权力、行政职能、行政组织、行政领导、行政决策、人事行政、财务行政、机关管理、行政监督、行政效率、行政改革等章节。通过这门课程学习，使学生能够比较全面、准确、系统地掌握行政管理学的基本理论知识和方法，提高考生对行政管理实践中各种问题的认识、分析能力，有效地做好行政管理工作
3	电子政务	本课程的主要内容包括电子政务的概念与发展、电子政务对政府管理的影响、电子政务总体框架、电子政务中的内部电子化办公处理系统等章节。通过本课的学习，使学生掌握信息化与电子政务的关系以及电子政务的概念、业务模型、电子政务发展的国际背景、国内背景，以及电子政务在全球发展的阶段、特点、重点，难点和制约因素；了解电子政务对政府管理带来的创新，我国发展电子政务的现状、趋势、问题与对策等
4	新时期人民武装工作	本课程的主要内容包括新时期人民武装工作的指导思想、基本原则和奋斗目标，兵役工作、兵员动员工作、新时期县市区人民武装部建设、法制建设等章节。通过本课的学习，使学生了解人民武装工作的任务、地位和作用，熟悉武装工作开展的方法和新时期武装部建设的标准，积极投入参加两个文明建设和国防教育活动中去。
5	预备役工作	本课程的主要内容包括预备役建设的地位和作用、预备役的产生与发展、中国预备役制度、中国预备役部队建设等章节。通过本课的学习，使学生理解我国预备役制度和预备工作的基本理论、基本原则及有关的法律法规；了解我国预备制度的产生与发展；了解我国预备役部队建设状况；探讨新形势下预备役工作的改革与完善的措施。
6	军事高技术知识	本课程的主要内容包括军事高技术概述、侦察监视技术、精确制导武器、电子战技术、伪装与隐身技术、军队指挥自动化系统等章节。通过本课的学习，使学生了解现代军事高技术基础知识及其在军事上的应用对现代战争产生的巨大影响，初步掌握与敌各种高技术兵器作斗争的方法，为做好新时期民兵预备役工作奠定理论基础。
7	实习+（暑期实训）	通过实习，学生可将专业知识的学习和社会实际需要有机会的结合起来，巩固和加深对理论知识的理解，提高分析问题、解决问题的能力和培养创新能力，有助于学生了解社会、接触工作实际、培养团队意识和创业意识。

（3）专业拓展课程

序号	课程名称	主要教学内容及要求
1	军兵种知识	本课程的主要内容包括空军知识、海军知识、火箭军、陆军航空兵、炮兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化兵知识等章节。通过本课的学习，使学生理解和掌握各军兵种的产生与发展、各军兵种的现状、作战指导思想及作战运用原则等基本情况;通过了解空军、海军、火箭军、陆军航空兵、炮兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化兵等军兵种的组成、任务、战术运用原则及主要装备的技术性能，培养与提高学习者对我军各军兵种的发展状况、基本任务、作战原则和作战运用方法的分析研究能力;提高和发展学习者的分析问题、解决问题的能力和素质;提高学习者对人民军队的崇敬感和自豪感，坚定学习者献身国防、敢打必胜的信心。
2	行政法与行政诉讼法	本课程的主要内容包括行政法的基本概念与基本原则、行政主体的类型、行政管理活动中的各种行政行为、行政责任和行政救济等章节。通过本课程的学习，帮助学生树立依法行政意识，运用行政法学知识解决行政立法、行政执法和行政诉讼等领域的法律问题有着重要的意义。
3	形式逻辑	本课程的主要内容包括绪论、概念、判断、演译推理、归纳法、形式逻辑的基本规律等章节。通过本课的学习，使学生掌握形式逻辑的基本概念，掌握概念、判断、推理等思维形式和同一律、矛盾律、排中律等规律和逻辑方法，学会正确的思维方法，培养逻辑思维能力，增强语言和文字的表述能力。
4	领导科学	本课程的主要内容包括绪论、领导概论、领导理论、领导观念与领导原则、领导者素质、领导作风、领导决策、领导用人、领导监督、领导方法、领导艺术、领导激励、领导绩效等章节。通过本课程的学习，让学生了解什么是领导科学以及领导的方法和艺术包含些什么内容。理解如何正确实施战略以及如何正确选择合适的效能考评方法。掌握基本概念、理论、领导方法和领导艺术的基础上深入实际，并从实践中去不断升华，不断探索，不断研究新形势下领导活动的新内容。
5	社会学	本课程的主要内容包括社会学的研究对象与方法、社会学的产生与发展、社会、人的社会化、社会角色、社会互动、社会群体与社会组织、社区、社会分层与流动、社会变迁与现代化等章节。通过本课的学习，使学生掌握社会学的基础知识，了解社会学的研究领域和研究方法；激发对于社会学的兴趣，为进一步学习和研究社会学打下基础；学会运用社会学的观点、社会学的概念和理论分析、认识社会现象，解决社会问题；并增强个人适应社会的能力。
6	组织行为学	本课程的主要内容包括导论、个体心理与个体行为、群体心理与群体行为、非正式组织与行为、群体动力与激励理论、组织文化与组织行为、领导者与组织行为、行为的有效性等章节。通过本课程的学习,使学生能够较为系统地掌握组织行为学中个体行为、群体行为、领导行为、组织行为的相关理论，并通过案例分析，加深对相关理论的认识，使学生有机会探讨不同的观点，了解不同观点如何互相补充，从中获得启发。学会权变的思想，权变地看待问题，解决问题。
7	职业礼仪	本课主要内容包括职场礼仪概述、职场仪容礼仪、职场仪表礼仪、职场仪态礼仪、求职应聘礼仪、职场语言礼仪、职场交际礼仪、职场行为礼仪、职场宴请礼仪、职场办公礼仪。通过本课程的学习，使学生对职场礼仪知识有一个基础的了解和认识，掌握职场礼仪的基本理论，基本方法，学握具体的技巧，帮助自己遵守职场礼仪要求，以增强自身的竞争力。
8	应用文写作	本课主要内容包括公文、机关事务文书、会务文书、经济文书、涉外经济文书、礼仪文书、信函文体、论述文体等章节。通过本课程的学习要让学生对日常生活中所接触的文本写作有一个较为深入的了解，并能比较熟练的掌握文本的写作技巧，为今后的工作和进步深造打下良好的基础。
9	中国近代史纲要	通过本课的学习，帮助学生认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律，“了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路”。懂得近现代中国是一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐渐变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。
10	马克思主义哲学	本课程是哲学专业学生的专业基础课程。本课程系统讲授马克思主义哲学基本原理，帮助学生掌握马克思主义哲学的世界观和方法论，树立正确的世界观、人生观和价值观，进而运用马克思主义哲学的立场和观点去观察和分析问题。作为哲学专业学生必修的基础课，本课程还致力于训练学生的理论思维，提高学生的创造性思维能力，为学生以后的专业学习奠定基础。
11	办公自动化	主要培养学生了解计算机在办公自动化领域中的相关知识，掌握办公软件的使用，培养学生在办公自动化领域的办公事务处理、数据处理、信息管理的综合能力，同时培养学生的方法能力、社会能力及职业素质。
12	美学	通过本课程的学习，使学生对美学的学科性质、美学的产生和发展、美学的研究对象和方法，以及实践存在论美学的哲学基础、主要内容、基本特点有一个基本的了解，对于审美活动论、审美形态论、审美经验论、艺术审美论、审美教育论等基本内容能够理解和掌握，并能运用所学的知识分析现实生活中的各种审心美现象，从美学的角度认识文学艺术活动。
13	口才与演讲	通过本课的学习，使学生认识到演讲与口才作为一种能力，在社会竞争中发挥着越来越大的作用，而良好口才的形成则依赖于口头表达能力的训练和实践。培养和提高应用美学理论进行审美鉴赏与艺术创造的能力，对于理解包括文学艺术在内的各种审美现象具有理论指导意义。
14	环境保护基础	通过本课的学习使学生树立环境保护意识，熟悉环境保护法律法规，了解环境保护的思想、理念、趋势、措施和方法，具备可持续发展的生产观。
15	民事诉讼法	通过本课的学习，使学生较系统地掌握民事诉讼法学的基本知识；全面系统地了解和把握我国现行民事诉讼法律制度；较准确地把握我国现行民事诉讼制度的定位和走向。培养和提高运用所学知识分析、判断和解决民事纠纷的能力；培养和提高处于学校环境中的大学生适应社会的能力。
16	经济法学	开设本课程，旨在使学生通过学习，能够掌握经济法的基础知识，通过学习，能基本掌握经济法的概念、调整对象、特征、基本原则以及经济法的地位和作用；掌握经济法律关系的概念与特征、构成要素和经济法律关系的产生、变更和消灭；掌握经济法主体、市场规制法、宏观调控法和涉外经济法的基本知识；熟练掌握常用的重要的经济法律、法规的主要内容；加强对我国现行的经济法律、法规的认识和理解；增强法制观念并使其初步具有运用自己掌握的法律知识观察、分析、解决实际问题的能力。
17	国防战略与研究	本课的主要内容包括国际战略形势现状与发展趋势、世界主要国家军事力量及战略动向等章节。通过本课的学习，使学生正确把握和认识国家安全的内涵，理解我国总体国家安全观，提升学生防间保密意识；深刻认识当前我国面临的安全形势。了解世界主要国家军事力量及战略动向，增强学生忧患意识。
18	当代世界经济与政治	使学生了解和掌握当今世界经济与政治和国际关系的发展演变及趋势和面临的主要问题；了解和认识主要国际力量在世界经济、政治中的地位、作用以及它们的对外战略；了解和认识苏联东欧国家兴衰存亡的经验教训；全面认识我国的外交战略、方针，我国对外政策的目标和基本原则，我国的国际地位和作用，树立为国家富强和民族振兴、为人类的共同繁荣与进步而奋斗的信念。
19	管理学原理	本课程的主要内容包括总论、管理前提与本质、计划、组织、领导、控制、创新、管理理论发展前沿等章节。通过本课的学习，使学生了解和掌握管理的基本原理和方法，并通过案例分析、讨论、结合实践，应用管理学原理、方法分析问题、解决问题。
20	国防法学概论	通过本课的学习，使学生们理解国防内涵和国防历史，树立正确的国防观；了解我国国防体制、国防战略、国防政策以及国防成就，激发学生的爱国热情；熟悉国防法规、武装力量、国防动员的主要内容，增强学生国防意识。
21	现代战争(局部战争研究)	通过本课的学习，使学生们了解战争内涵、特点、发展历程，理解新军事革命的内涵和发展演变，掌握机械化战争、信息化战争的形成、主要形态、特征、代表性战例和发展趋势，树立打赢信息化战争的信心。
22	单兵战术	本课程的主要内容包括卧倒起立、跃进、滚进、匍匐前进、利用地形地物等章节。通过本课的学习，使学生学会单兵战术基础动作，了解战斗班组攻防的基本动作和战术原则，培养学生良好的战斗素养。
23	防化技能与战时防护训练	通过本课的学习，使学生了解防化、防护的基本知识，熟悉卫生、救护基本要领，掌握战场自救互救的技能，提高学生安全防护能力

七、学时安排

（一）学期周数分配表

内容学期	教学	复习考试	机动	全学期周数
一	18	1	1	20
二	18	1	1	20
三	18	1	1	20
四	18	1	1	20
五	18	1	1	20
六	实习3个月

（二）教学学时分配表

序号	课程类别	课时			百分比
序号	课程类别	理论	实践	合计	百分比
1	公共必修课	399	357	756	27.7%
2	专业基础课	234	18	252	9.2%
3	专业核心课	270	288	558	20.5%
4	选修课	252	72	324	11.9%
5	实践教学环节		838	838	30.7%
合计	课时	1155	1573	2728	100%
合计	百分比	42.4%	57.6%	100%	100%

八、教学进程总体安排

参见“公共事务管理专业教学计划进程表”。

九、实施保障

（一）师资队伍

1．专任教师团队

人员构成	序号	姓名	性别	年龄	专业技术职务	是否双师	专业领域	课程教学中承担的任务
	1	张双庆	男	45	副教授	否	人民武装	军事理论、军事高技术、军事思想人民战争动员、单兵战术
	2	陈忠	男	58	副教授	是	人民武装	新时期人民武装工作、防化技能与战时防护训练
	3	张细和	男	59	讲师	否	人民武装	军兵种知识、预备役工作
	4	张胜群	男	44	讲师	否	人民武装	队列、队列教学法
	5	吴新生	男	47	讲师	否	人民武装	民兵工作
	6	熊勇军	男	46	讲师	否	人民武装	军事高技术、国防后备力量建设
	7	颜小勇	男	46	助教	否	人民武装	军事地形学
	8	方玮巍	男	33	助教	否	人民武装	队列、射击教学
	9	兰宇	男	40	助教	否	人民武装	军事思想
	10	蔡欣	男	49	讲师	否	人民武装	外台军知识
	11	朱晶	女	33	讲师	是	公共事业管理	公共管理、公共关系、行政管理、社会学
	12	许涓	女	43	副教授	是	哲学	思想道德修养与法治、心理学
	13	林小红	女	42	副教授	是	文学	近代史纲要、马克思主义基本原理
	14	陈林跃	女	41	教授	是	法律	民事诉讼法、行政法、国防法学概论
	15	蔡欣	男	47	讲师	否	文学	管理学、教育学、美学、外台军知识
	16	徐靖	男	35	讲师	否	经济	经济学、行政管理学
	17	吴思颖	女	38	副教授	否	英语	英语、口语
	18	刘群	女	42	教授	是	计算机	办公自动化、计算机基础

政府机关、军队系统兼职教师团队

人员构成	序号	姓名	性别	年龄	专业技术职务	专业领域	课程教学中承担的任务	政府机关、军队系统所任职务
	1	古乃全	男	45	技术6级	军事学	征兵工作、国防动员	省军区动员局参谋
	2	胡欣驰	男	35	技术5级	军事学	民兵工作	省军区战建局参谋
	3	陈冲	男	43	技术6级	军事学	新时期人民武装工作	西湖区武装部部长
	4	范积源	男	44	技术6级	军事学	外台军知识	青云谱区武装部政委
	5	汪兴福	男	44	技术6级	军事学	国防战略与研究	瑞金市武装部政委

（二）教学设施

本专业拥有校内软件专业实训室4个，可满足办公自动化，计算机基础等课程的实践教学，增强了学生的实践和理论结合的能力和学习的主动性。通过项目式的教学活动可以实现日常各种工作场景模拟训练，锻炼专业技能和团队合作精神。

经过长期的探索与合作，本专业与全省县（市）区武装部建立了实习实训基地，每年由省军区发文，学生回生源地武装部参加教学实践和毕业实习等工作。同时人武学院作为全省大学生军训教官培训基地，每年本专业学生都参与或承担省内高校国防教育活动。这些实训基地为公共事务管理（人民武装方向）专业学生的认识实习、顶岗实习和就业提供了广阔的天地。

（三）教学资源

1．教材选用

按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学院建立了由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。

2．图书文献配备

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：行业政策法规资料，有关软件开发的技术、标准、方法、操作规范以及实务案例类图书等。

3．数字教学资源配置

建设、配备了与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。

（四）教学方法

在公共事务管理和基层武装部规范化建设标准引领下，公共事务管理（人民武装方向）专业专业教学采用多种形式的理-实一体化教学组织形式，培养实践动手能力的课程采用校内实验、实训和校外实习相结合的教学组织形式。将职业能力培养分三个阶段实施：

第一阶段（1～2学期）：第一学期在校内主要完成职业基本素质和职业核心素质课程的教学。第二学期在校内主要完成职业基本素质和部分职业核心课程的教学。任意一门课程的教学均借助于连续的多个任务等教学载体采用理实一体、学做循环的方式进行。

第二阶段（3～4学期）：第三、四学期在校内主要完成职业核心素质和职业综合技能学习领域课程的教学以及在校内集中实训。借助于连续的多个任务等教学载体采用理实一体、学做循环的方式进行。

第三阶段（第5～6学期）：第五、六学期以“工学结合”岗位业务实习实训课程、实习课程为主，经过工作岗位的实践锻炼，专业能力、综合能力、职业素质等进一步提高，达到毕业即可实习的教学目标。

（五）教学评价

对教师教学、学生学习评价的方式方法提出建议。要加强对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法。对学生的学业考核评价内容应兼顾认知、技能、情感等方面，评价应体现评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化，如采用观察、口试、笔试、顶岗实操等评价、评定方式。鼓励开展第三方评价。

（六）质量管理

建立健全院系两级，全员、全过程、全方位的质量保障体系。以保障和提高教学质量为目标，运用系统方法，依靠必要的组织结构，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作，统筹管理学院各部门、各环节的教学质量管理活动，形成任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体。

I.学院层面

利用教学评价和质量信息收集与反馈网络系统平台，按照目标性、全员性、系统性和全程性原则强化过程管理、动态管理和信息反馈，并出台了《课程建设管理办法》、《课程教学质量标准》、《教学质量督导工作条例》、《教学奖励和教学事故认定与处理办法》、《实习实训管理办法》、《顶岗实习管理办法》等系列管理文件，为规范教学行为和实施教学管理提供制度保障。

在具体实施中，一是落实学生评教制度。利用教学质量监控网络平台，为每一位教师建立评教专题网页，随时收集学生对教师教学情况的评价信息，同时每学期在期中教学质量检查中召开学生座谈会、开展问卷调查，把评教制度落到实处；二是加强教学督导。学校教学督导组对所有教学活动、各个教学环节、每位课任教师进行经常性的随机督查，并对督导结果进行分析、提出处理意见和工作建议；三是定期进行教学评估。通过校内专业评估、课程评估、教材评估、实验室评估等，借鉴目标监控辅助过程监控，充分利用评估的诊断功能，促进教学工作质量提高；四是重视学生对教学的意见，广泛听取用人单位对人才培养工作的意见与建议，在对反馈信息进行认真分析的基础上提出整改意见。

II.分院层面

为保障专业人才培养方案的运行实施，信息工程分院在学院管理体系的基础上，根据专业自身特点进一步完善教学管理制度，对教学质量监控体系形成了有效的补充。

①日常教学管理

以学院教务处教学管理平台为主，进行教材、教学任务、课表等日常教学管理，同时，根据院系实际运行情况补充相关的管理制度，进一步规范教学行为，保证日常教学的正常运行。

②实训实习教学管理

校内实训教学管理：校内实训教学管理首先建立在制订科学严谨的制度上。我院根据实训情况制订了《信息工程学院实训专业周指导书编写及专业周教学管理办法》，对实训指导书的编写、任务发布、教学指导、成绩评价等内容作了严格规定。要求在实训前由教师向学生下发教学任务书和实训指导书，使学生明确实训内容和要求；实训中要围绕核心技能逐项、逐点抓落实，并广泛实施示范教学法、讲练结合教学法和分组讨论教学法等；教育学生关注人身安全和设备安全，培养学生一丝不苟的工作态度、敬业精神和环保意识；实训的最后阶段要学生提交实训报告，指导教师组织好答辩环节。最后要根据考勤、技能掌握、答辩等情况对学生实训做出成绩评定。

校外顶岗实习管理：软件技术专业校外顶岗实习主要集中在第六学期。为保证顶岗实习质量，信息工程学院在学院有关顶岗实习管理办法的基础上，根据需要分专业制定了《信息工程学院顶岗实习管理手册》，其特点一是学生人手一册，使学生对顶岗实习的要求、内容、目标、考核等问题，能全面、清楚地了解；二是增加了承诺书、工作日志、月工作总结、毕业设计管理办法、按专业的毕业设计作业要求等内容，使顶岗实习管理的过程管理和毕业设计管理能融为一体；三是顶岗实习的指导教师和毕业设计的指导教师定为同一人，指导教师以下达任务的名义签发顶岗实习手册，同时指导学生学习手册要求，并建立联系，以有效地实现远距离管理。

十、毕业要求

具有正式学籍的学生，在学院规定的学习年限内修完教学计划的全部课程与学分，获得专业规定的职业资格证书或辅修专业结业证书，完成毕业设计与答辩，准予毕业。

江西工程职业学院 公共事务管理专业（人民武装方向） （新修订）

公共事务管理专业（人民武装方向）人才培养方案

江西工程职业学院公共事务管理专业（人民武装方向）（新修订）